Банк технологий

• Детские дома-интернаты для умственно отсталых детей (ДДИ)
  • Социальная технология «Программа по социально-бытовой адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья»
  • Социально-культурная анимация: формы и методы работы с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
  • Программы обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития предметно-практической деятельности, элементам художественного творчества, ведения домашнего хозяйства и трудовой (допрофессиональной) деятельности в отделениях дневного пребывания.
  • Программа реабилитации детей младшего школьного возраста с ДЦП методом паркового ритрита.
  • Арттерапевтические технологии в работе с детьми с умственной отсталостью.
  • Патронаж ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
  • Практические рекомендации по проведению релаксационных занятий с детьми с особыми потребностями в условиях сенсорной комнаты.
  • Программа групповых занятий  по развитию коммуникативных навыков  у  детей с особыми потребностями.
  • «ААС – дополнительная и альтернативная коммуникация» как инструмент социализации детей с ограниченными возможностями здоровья с привлечением волонтеров
  • Комплексная оценка реабилитационного потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Психоневрологические интернаты
  • «Кулинарная школа в досуговой деятельности»
  • Технология паркового ритрита
  • «Терапия воспоминаниями»
  • Гарденотерапия
  • Смехотерапия, как способ оздоровления и метод социокультурной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов
  • Реабилитационный мир человека с ограниченными возможностями здоровья.
  • Тренировка умственной деятельности через физическую активность.
• Центры реабилитации инвалидов
  • Профилактика и коррекция нарушений основных психических процессов в пожилом возрасте.
  • Вокалотерапия как психооздоровительный метод воздействия на людей пожилого возраста
  • Киноклуб как форма социокультурной реабилитации
  • Куклотерапия – профилактика старения
  • «По дороге воспоминаний..» Терапия воспоминаниями в работе с людьми пожилого возраста
  • Инновационные технологии в работе с людьми пожилого возраста: реабилитационный досуг
  • Волонтеры серебряного возраста
  • Методические рекомендации по работе с людьми с ограниченными возможностями и гражданами пожилого возраста в условиях сенсорной комнаты
  • Песочная терапия и ее возможности в работе с пожилыми клиентами
  • Профессиональные методики заботы о пожилых людях, страдающих деменцией. Зарубежный и отечественный опыт
  • Смехотерапия как способ оздоровления и метод социокультурной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов
  • Технология «Кулинарная школа в досуговой деятельности пожилых»
  • Технология социальной адаптации граждан пожилого возраста посредством звукотерапии
  • Трудовая занятость пожилых людей
  • Фитнес для пожилых
  • По использованию Сенсорной комнаты «Снузлин» в процессе реабилитации
  • Программа восстановления социально – психологического статуса и социальной активности лиц трудоспособного возраста, перенесших ургентные состояния (инсульты), повлекшие стойкие изменения здоровья, в т.ч. инвалидность
  • Скрапбукинг как форма реабилитационного досуга в  гериатрической практике
  • Энергия тела. Методические рекомендации для специалистов по проведению танцевально-терапевтических занятий с различными категориями граждан
  • Тренировка умственной деятельности через физическую активность
• Дома-интернаты для престарелых и инвалидов
  • Социальная технология «Школа безопасности для пожилых людей»
  • «Домашние помощники» — инновационный подход в системе надомного обслуживания
  • Волонтеры серебряного возраста
  • Методические рекомендации по работе с людьми с ограниченными возможностями и гражданам пожилого возраста в условиях сенсорной комнаты
  • Социальная технология «Терапия воспоминаниями в работе с людьми пожилого возраста»
  • Технология «Кулинарная школа в досуговой деятельности пожилых»
  • Вокалотерапия как оздоровительный метод воздействия на людей пожилого возраста
  • Киноклуб как форма социокультурной реабилитации
  • Куклотерапия – профилактика старения
  • Смехотерапия как способ оздоровления и метод социокультурной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов
  • Арт-терапевтическая программа: «Актерская студия – воспитание чувств»
  • Скрапбукинг как форма реабилитационного досуга в гериатрической практике
  • Технология «Социальный туризм» в социокультурной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов.
  • Тренировка умственной деятельности через физическую активность.
  • Регламент организации социально-культурной анимации силами добровольцев с гражданами, находящимися в трудной жизненной ситуации (в т.ч. инвалидами), по месту жительства.
  • ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО По использованию Сенсорной комнаты «Снузлин» в процессе реабилитации
  • Песочная терапия и ее возможности в работе с пожилыми клиентами.
  • Профессиональные методики заботы о пожилых людях, страдающих деменцией. Зарубежный и отечественный опыт
  • Программа восстановления социально – психологического статуса и социальной активности лиц трудоспособного возраста, перенесших ургентные состояния (инсульты), повлекшие стойкие изменения здоровья, в т.ч. инвалидность.
  • Технология социальной адаптации граждан пожилого возраста посредством звукотерапии.
  • Трудовая занятость пожилых людей.
• Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями
  • Арттерапевтические технологии в работе с детьми с умственной отсталостью.
  • Практические рекомендации по проведению релаксационных занятий с детьми с особыми потребностями в условиях сенсорной комнаты.
  • Программа групповых занятий по развитию коммуникативных навыков у детей с особыми потребностями.
  • Программа реабилитации детей младшего школьного возраста с ДЦП методом паркового ритрита.
  • Межведомственное патронажное сопровождение по месту жительства семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии и здоровье: опыт реализации в Республике Татарстан.
  • Научись понимать: уроки толерантности.
  • Служба домашнего визитирования
  • Технологии семейно-консультативной службы для лиц с ограниченными возможностями и их семей.
  • Арт-терапевтическая помощь детям с особенностями развития.
  • Арт-терапия и интеграция «особых» людей в социум.
  • Использование игровой терапии и технологии «Лекотека» в работе с детьми с ТМНР
  • Коррекционно-развивающая программа занятий с детьми с ОВЗ с применением музыкального луча «Саундбим».
  • Коррекционно-развивающая игротерапия по сценариям русских народных сказок.
  • Куклотерапия в психокоррекционной работе с детьми с особыми потребностями.
  • Организация профессиональной реабилитации детей-инвалидов Республики Татарстан методом «асиссмент-центр».
  • Технология социально-психологической помощи детям с ограниченными возможностями, готовящимся сдать ЕГЭ.
  • Программа психологической подготовки к ЕГЭ детей с ограниченными возможностями.
  • Развитие воображения детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья средствами арт-терапии.
  • Современные технологии помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями здоровья: обучающие домашние визиты.
  • Современные технологии помощи инвалидам: Монтессори-педагогика в реабилитации.
• Центры социальной адаптации для лиц без определенного места жительства и занятий
  • Смехотерапия, как способ оздоровления и метод социокультурной реабилитации.
  • Методические рекомендации по оказанию социально-психологических и социально-педагогических услуг для лиц без определенного места жительства и занятий.
• Комплексные центры социального обслуживания населения (КЦСОН), (ЦСПСиД).
  • Метафорический тренинг формирования негативной карты наркотизации в детском возрасте
  • Социальная технология «Формирование информационной безопасности несовершеннолетних в профилактике правонарушений»
  • Социальная технология «Лестница мастерства»
  • Социальная технология «Мобильная бригада по оказанию социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам»
  • Социальная технология «Санаторий на дому – комплексное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов»
  • Служба домашнего визитирования
  • Современные технологии помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями здоровья: обучающие домашние визиты.
  • Технология непрерывного межведомственного сопровождения несовершеннолетних, освободившихся из учреждений закрытого типа, а также членов их семей.
  • Технология межведомственного взаимодействия по организации социального сопровождения женщин, изменивших решение об отказе от новорожденного ребенка на решение принять ребенка в семью.
  • Социальная технология «Юный патриот»: патриотическое воспитание подростков в условиях социального приюта»
  • Технология «Школа реабилитации и ухода»
  • Инновационные технологии в работе с людьми пожилого возраста: реабилитационный досуг
  • Sand — play в работе с детьми и взрослыми: методические рекомендации для специалистов, работающих в контексте песочной терапии
  • Подготовка несовершеннолетних к волонтерской деятельности по профилактике правонарушений и преступлений среди сверстников.
  • Методические рекомендации для специалистов и волонтеров социального агентства услуг по оказанию срочной психологической помощи гражданам, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
  • Метод взаимодействия с сетевым окружением семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
  • Методики диагностики и коррекции психологической дезадаптации
  • Методы игротерапии в социализации семьи и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
  • Профилактика злоупотребления психоактивными веществами (с применением семейных ресурсов)
  • Психологическая профилактика алкогольного поведения подростков (личностно-ориентированный подход)
  • Семейно-терапевтические принципы и технологии работы с неполными семьями
  • Рекомендации для специалистов учреждений социальной помощи семье и детям по ведению индивидуальных программ реабилитации несовершеннолетних и их семей, оказавшихся в социально опасном положении.
  • Социально-психологическая работа с созависимыми членами семей, имеющих наркозависимых детей
  • Социально-психологическое сопровождение беременных женщин, входящих в группу медико-социального риска
• Социальные приюты для детей и подростков
  • Метафорический тренинг формирования негативной карты наркотизации в детском возрасте.
  • Методики диагностики и коррекции психологической дезадаптации
  • Информационно-консультативное сопровождение жизнеустройства приемных детей.
  • Профилактика злоупотребления психоактивными веществами (с применением семейных ресурсов)
  • Психологическая профилактика алкогольного поведения подростков (личностно-ориентированный подход)
  • Социальная технология «Юный патриот»: патриотическое воспитание подростков в условиях социального приюта»
  • Технология непрерывного межведомственного сопровождения несовершеннолетних, освободившихся из учреждений закрытого типа, а также членов их семей.
  • Метод взаимодействия с сетевым окружением семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
  • Подготовка несовершеннолетних к волонтерской деятельности по профилактике правонарушений и преступлений среди сверстников.
  • Технология «семейных терапевтов» для работы с семьей по предотвращению разводов и других кризисных ситуаций. Часть 1
  • Технология «семейных терапевтов» для работы с семьей по предотвращению разводов и других кризисных ситуаций. Часть 2
  • Зарубежный опыт реализации реабилитационных программ для подростков прекративших употребление ПАВ.
  • Кинотерапия в подготовке волонтеров к работе с несовершеннолетними.
  • Комплексная технология работы с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом.
  • Методические рекомендации для специалистов и волонтеров социального агентства услуг по оказанию срочной психологической помощи гражданам, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
  • Методика паркового ритрита в реабилитации подростков, прекративших употребление психоактивных веществ.
  • Начинка для пирога, или Пособие для начинающего сказкотерапевта.
  • Музейная сказкотерапия. Путешествие с котом Музиком.
  • Музыкотерапевтическая программа: «Ритмы сердца»
  • Организация клубной деятельности в учреждениях социального обслуживания несовершеннолетних и их семей.
  • Пальчиковая гимнастика и развитие речи ребенка в сказкотерапевтических занятиях
  • Программа «Вместе весело шагать» для коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии.
  • Программа групповых занятий по профилактике девиантного поведения детей и подростков, оставшихся без попечения родителей.
  • Программа занятий для повышения информационной компетентности несовершеннолетних по актуальным вопросам профилактики правонарушений в подростковой среде.
  • Программа социально-анимационной работы с несовершеннолетними, организованной по месту жительства,  в свободное  от  учебы время «Счастье быть рядом»
  • Программа «Школа родителей» для детей из социальных приютов и потенциальных родителей, желающих взять приемного ребенка.
  • Психодиагностический инструментарий по оценке риска наркотизации несовершеннолетних
  • Арттерапевтическая программа «Психологический театр»
  • Работа с подростками в интерактивной среде сенсорной комнаты
  • «Радуга жизни» Практические рекомендации по проведению цветотерапевтических занятий с детьми дошкольного возраста
  • Развитие навыков конструктивного общения через творческую деятельность в арт-терапевтическом процессе
  • Ранняя профилактика вовлечения несовершеннолетних в противоправное поведение с использованием волонтерского ресурса
  • Современные технологии профилактики и преодоления жестокого обращения с детьми
  • Социально-педагогическая реабилитация воспитанников в условиях  специализированного учреждения для несовершеннолетних
  • Социально-культурная анимация в работе с несовершеннолетними: теоретические и практические аспекты.
  • Суицидальное поведение несовершеннолетних
  • Технология «раннего вмешательства» по профилактике социального сиротства детей
  • Формирование информационной безопасности несовершеннолетних в профилактике правонарушений
  • Формы и методы  профилактики деструктивного поведения среди несовершеннолетних силами волонтеров
  • Арт — терапевтическая программа: «Я В МИРЕ КУКОЛ»
  • «В мире красок».
  • Делинквентное поведение несовершеннолетних как социально-психологическая проблема.
  • Как наладить связи с социальным окружением?